In der 4.a-Klasse wachsen bereits die Wissenschaftler von Morgen heran. Unter dem Motto „Jede Woche ein Experiment“ gibt es Woche für Woche einen tollen physikalischen Versuch zu bestaunen.
Vorbereitet wird der Versuch jeweils von einer Kleingruppe von Kindern. Nachdem das Experiment präsentiert worden ist, startet die „wissenschaftliche Analyse“. Gemeinsam überlegen die Kinder, wie es zu dem gezeigten physikalischen Vorgang kommt. Aus welchem Bereich stammt der Versuch? Aus dem Bereich Optik, Akustik, Wasser oder Luft? Am Ende lösen die Experten das Rätsel und erklären, wie es zu dem physikalischen Phänomen kam.
Bericht von Klassenlehrerin Astrid Kos.
